近年来，市、区县党委政府高度重视教育工作，为适应社会发展、满足人民群众对优质教育的需求，先后实施学前教育三年行动计划和城区扩容工程，积极新建公办学校，努力扩大教育公共服务资源供给。2019年9月，全区共有7所学校建成并招生，城区学校就学压力得到逐步缓解，群众满意度不断提升。
齐通中学
一、学校概况：
齐通中学是由眉山市、东坡区两级人民政府兴建的高品质公立初级中学。
齐通中学毗邻邻眉山市委、市政府等市政机关。学校总投资1.43亿元，占地68亩，建筑面积32500m2，由上海建工集团按照国家标准精心设计施工，美观大气、绿色环保。学校设计办学规模36个教学班，拥有先进的数字化校园管理系统，还配套完善的硬件系统。
齐通源于“齐通郡”，始于南齐建武三年（公元496年），在犍为郡武阳县南境建齐通左郡。南梁普通年间（公元520至527年），齐通左郡改称齐通郡，建齐通县郡，县治同在一城。
学校以贤良教育为办学思想，坚持“四高五有”办学思路——办学目标高标准、培养目标高层次，师资队伍高水平、教学质量高要求；管理团队有教育情怀、教师团队有人格魅力、教育过程有人文关怀、课程建设有生命活力、学生群体有核心素养，做最利于孩子终身发展的教育，办大众可享的高品质学校。
二、办学理念
1.办学思想：贤良教育
学校整合本地“三苏”文化特质，结合时代人才需求，确立了贤良教育的办学思想。“贤良教育”是指以培养“贤良”为核心的教育活动，举贤良之士、育贤良之人。《说文解字》：贤，多才也；良，善也。，齐通中学中的“齐”与“通”皆是“贤良”教育的具体表现：“齐”为“见贤思齐”之意，齐德齐才齐贤良；“通”有“通达明理”之思，通文通理通天下。
2.办学追求：做有利于孩子终身发展的教育
学校充分尊重学生个体差异，重视学生创造性思维培养，将以前沿的教育教学模式——走班制和导师制，全面提升学生核心素养，着重培养学生“独立、敏慧、豁达、利他”的优良品质，为学生终身发展奠定坚实基础。
3.办学目标：办大众可享的高品质学校
学校本着义务教育的公益性与高端教育需求相结合的原则，立志做有灵魂的教育，办高品质的学校——办学目标高标准、培养目标高层次，师资队伍高水平、教学质量高要求；管理团队有教育情怀，教师团队有人格魅力，教育过程有人文关怀，课程设置有生命活力，学生群体有核心素养。齐通为学生提供多种选择，让更多家庭的孩子能接受高品质的教育。
3.培养目标：独立、慧敏、豁达、利他
“独立”，培养学生独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。“敏慧”，开拓思维、启迪智慧，体现学校的育智性。“豁达”，发扬苏东坡精神，培养心胸开阔、心怀坦荡、自信达观之人。“利他”，与人方便不求回报，心怀大爱乐于奉献，培养有益于社会进步的人。
三、教育模式
学校学习和借鉴国内外众多名校的教育模式，实行“走班制”和“导师制”的教育教学模式，坚持全员培养、全面发展，为不同层次的学生提供成长、成才、成功的机会，重点突出创新型复合拔尖人才的培养。
1.走班制教学模式：分班管理、走班学习、分层教学。学校在行政班的基础上，根据学生在基础、能力、兴趣等方面的个体差异，科学合理地安排到对应层次班级走班学习。不同层次走读班使用不同教材，执行不同的评价标准。该教育模式打破了传统行政班的束缚，尊重学生个体差异，最大程度激发学生潜能，使教育成效最优化。
2.导师制教育模式：除了传统的班主任对学生进行日常教育管理外，学校选拔名优教师组成强大的导师团队，实行教育“私人订制”。每个导师负责指导10—15名学生，包括学生的人生规划、学习规划、身心健康、情趣培养、学法指导等。实行学生与导师不定期会面、共进午餐等制度，使名优教师与学生零距离交流，让每一位学生能一对一接受导师的指导。
四、专家治校
齐通中学在东坡区教育和体育局大力支持下，从东坡区实验初中、苏祠初中等名校抽调精兵强将组成专业管理团队，并聘请省内外教育专家、硕博导师组成专家顾问团队，全程指导学校管理及教育教学工作。学校贯彻“贤良教育”，践行“因材施教”，倾力打造百姓孩子能读的高品质学校。
五、名师执教
齐通中学首批教师队伍主要由实验初中骨干教师为主体，并面向省内外特聘省市级名教师、骨干教师、学科带头人担任学校的教育教学工作，组成一支“仁爱博学、通明善教”的强大导师团队。
六、设备设施
学校拥有先进的数字化校园管理系统：多媒体网络系统、智慧课堂系统、数字化综合素质评价系统、数字化学科评阅系统、数字化学情分析系统、数字化学业辅导系统、校园广播系统；还配套了全省一流的硬件设施：全空调教室、学术报告厅、多功能会议厅、学生形体房、理化生专用实验室、音乐厅、美术室、多媒体语音室、录播教室、图书室、师生阅览室、信息技术教室、400M标准塑胶田径场，标准足球场，室内篮球馆、室外篮球场。学校同时配套有师生餐厅、校医务室等，为学生提供全方位后勤保障。
